Category Archives: 教育洞察 | Overseas Education
With the continuous development and progress of globalization, studying abroad has become a popular choice for more and more people. Studying abroad not only broadens people’s horizons but also enhances their abilities and competitiveness. In recent years, the wave of studying abroad has been constantly rising, and various countries have launched a series of study-abroad policies to attract more international students.
隨著全球化的不斷發展和進步，留學已經成為了越來越多人的選擇。留學不僅能夠拓寬人們的視野，也能夠增強自身的能力和競爭力。近年來，留學熱潮不斷高漲，各國也紛紛推出了一系列留學政策，以吸引更多的留學生。
聖方濟各大學獲批地發展新校舍
教育局宣布最新一輪批地計劃遴選結果，將分配大圍文禮路的一幅土地予聖方濟各大學興建專用校舍，開辦經本地評審的全日制自資專上課程。教育局局長因應自資專上教育委員會的建議，決定聖方濟各大學為該幅土地的準營辦者，政府將以象徵式地價批出該幅土地。 該局表示，政府一貫政策是支持自資與公帑資助專上教育界別並行發展。因應2023年施政報告的公布，當局預期推出該幅土地將有助支持自資界別擴容提質，在建設香港成為國際專上教育樞紐擔當更積極角色。 政府去年12月至今年3月邀請合資格院校就計劃提交申請，並接獲三項申請。自資專上教育委員會經公平程序，並考慮申請者的教育和校舍發展建議書後，向教育局局長提供意見。
Jun
修訂職工會條例 加強維護國安
政府歡迎立法會今日通過《2025年職工會（修訂）條例草案》，修訂《職工會條例》，加強維護國家安全和完善職工會規管制度。 條例草案加強職工會登記局局長監督和管理職工會的法定權力，更有效履行維護國家安全的責任。修訂同時顧及香港居民組織和參與職工會的自由和權利，對合法合規職工會的運作不會構成負面影響。 政府表示，經修訂的《職工會條例》可確保職工會秉持維護和促進職工會會員職業權益的主要宗旨，有助職工會健康發展。 《2025年職工會（修訂）條例》今年7月4日刊憲，明年1月5日實施。
Jun
完善自資專上院校規管法案獲通過
政府歡迎立法會今日通過《2025年專上學院（修訂）條例草案》，以完善自資專上院校的規管和質素保證機制，促進自資專上教育界別的健康穩健發展。 修訂有三大重點，其一，改革自資專上教育界別的規管制度，提高治理水平，確保自資院校的質素、透明度和問責性；其二，適度拆牆鬆綁，理順自資院校頒授學位的安排，以提升效率和成效；其三，設立統一的規管架構，以促進質素保證、管治、定位和整體協調方面的一致性。 教育局局長蔡若蓮表示，條例草案獲通過是自資界別發展的重要里程碑，當局期望經完善的規管架構可進一步支持自資界別擴容提質，發揮其靈活多元的優勢，為國家和香港培育人才，對發展香港成為國際專上教育樞紐，以及教育強國的建設作出更積極貢獻。 《2025年專上學院（修訂）條例》7月4日刊憲，現時未根據《專上學院條例》註冊的相關院校將有為期約三年的過渡期，至2028年7月底為止，以完成註冊程序。教育局會連同香港學術及職業資歷評審局，繼續與自資院校保持緊密聯繫，以確保經完善的規管架構及相關過渡安排有序落實。
Jun
全校參與 促進學生精神健康
教育局透過全校參與模式，從普及性、選擇性、針對性三個層面促進學生的精神健康，並加強支援有精神健康需要的學生。局方鼓勵大眾攜手協作，讓學生在關愛正面的氛圍下成長。 以下是教育局副秘書長劉穎賢6月5日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章： 隨着社會的急速發展及轉變，學生面對的挑戰日益複雜。協助學生順利過渡各種考驗和轉變，促進他們的身心健康發展，是培育他們成長的重要一環。教育局一直鼓勵全校參與學生精神健康、訓育及輔導的工作，透過整合學校的各種資源和人力，促進學生的全人發展。在全校參與的模式下，學校各個科組協同合作，每位學校人員都在學生的學習和成長中發揮作用，為學生建立關愛與支持的學習環境。 學生為本 全方位支援學生健康成長 不同研究指出，學生的精神健康受多種因素影響，包括個人（如遺傳、思想模式、性格）、人際關係（如家庭、朋輩）及社區（如居住環境、社會醫療、文化）。良好的精神健康對學生的學習成就、社交能力和整體生活質量有着深遠的影響。 為提升學生的精神健康，政府一直採用綜合和跨專業的模式，包括推廣、預防和及早識別。就此，教育局透過全校參與模式，從普及性、選擇性和針對性三個層面促進學生精神健康，並加強支援有精神健康需要的學生，這正配合世界衞生組織建議的學校精神健康推廣三層支援模式。我們除了要建構關愛的校園文化、加強良好的親子關係，讓孩子感到被愛和關心外，亦需要及早識別和支援有需要的學生，幫助他們跨越成長中的挑戰。 在普及性層面，我們通過優化學校課程、增潤學與教資源，推廣關愛校園文化，以及致力推出不同的學生成長計劃，包括《4Rs精神健康約章》，培養學生的正確價值觀，提升他們的抗逆能力與正向心態，提供更多放鬆減壓的機會，幫助他們建立正面的人際關係，加強幸福感，使他們健康愉快地成長。此外，我們加強識別有需要的學生以盡早作出支援，在選擇性層面，我們為教師、家長和學生提供精神健康培訓，裝備他們及早識別和支援有需要的學生；在針對性層面，我們透過提供額外資源，跨部門、跨界別（包括教育界、醫護界、社福界）協作，確保有不同精神健康需要的學生獲得適時及適切的照顧。 [...]
Jun
孫玉菡日內瓦出席國際勞工大會
勞工及福利局局長孫玉菡過去數日在瑞士日內瓦出席第113屆國際勞工大會，與來自世界各地的與會代表和官員會面，展示香港勞動市場、經濟、就業等最新情況，向世界說好香港故事和國家故事。 孫玉菡昨日出席大會全體會議，聽取人力資源和社會保障部副部長吳秀章就國際勞工組織總幹事提交予大會的報告—「就業、權利與增長：強化紐帶聯繫」發表演說。 在日內瓦期間，孫玉菡除列席大會各委員會外，又與國際勞工組織高層官員和一同出席大會的國際組織代表舉行雙邊會議，就實施國際勞工標準、社會保障、職業安全與健康、勞資關係、平台經濟等課題交流，闡析香港現況，適時對國際勞工組織的意見作出回應，並討論如何深化合作。 孫玉菡一行也先後與吳秀章及中華人民共和國常駐聯合國日內瓦辦事處和瑞士其他國際組織代表團特命全權大使、常駐代表陳旭等國家高層官員交流，並向中國代表團勞資政三方代表介紹香港在深化勞工權益保障，以及加強規管職工會以維護國家安全等方面的工作。孫玉菡並藉機會感謝中央政府一直以來對特區政府的支持。 孫玉菡今日轉往德國慕尼黑繼續訪問行程，與當地青年創業者和人才交流。
Jun
國際化學府 引才育精英
求學問不以千里為遠。 受香港東西文化匯聚的特色和奉行普通法制度的獨特地位吸引，來自浙江的余含清在高考後毅然來港攻讀法律學士課程。 拓闊視野 余含清現為城市大學法律學院三年級生，自言很喜歡香港本土文化，通過觀看電影和聆聽粵語歌曲學會廣東話。 她形容城大擁有國際化學術氛圍，不時邀請外國學者任教法律課程，令她獲益良多。城大又舉辦多項交換生計劃，讓學生有機會體驗外國學習生活。余含清曾以交換生身分，分別到過英國牛津大學和瑞典一間大學作短期交流。 「我覺得這兩次經驗都是香港這個地方給予我的機會，所以我很開心可以來港讀書。」 事實上，為擴闊學生視野，各大學會舉辦各式交流計劃，並提供財政資助。截至去年11月底，大學教育資助委員會資助的大學已與世界各地的院校簽訂2,600多份學生交流協議。 多元文化 [...]
Jun
學校有責任提高師生對國安敏感度
教育局表示，學校有責任做好把關角色，提高師生對國家安全的敏感度。局方已發出詳細的行政和教育指引，要求學校按校本情況及需要，建立校本機制和制訂適當措施，以落實各項與維護國家安全及國家安全教育相關的工作。 教育局回應傳媒查詢時指，維護國家安全是政府的責任，更是香港全社會的應有之義，推廣國家安全教育也是學校的恆常工作。該局採取多重進路互相配合的方式，包括在課堂內外的活動，加強學生對中華文化、《憲法》和《基本法》的認識及守法意識，推進愛國主義教育。 除了發出行政和教育指引，教育局今年4月向學校提供更新的《國家安全：學校自評檢視表》，載有優化建議和良好做法，內容涵蓋國家安全工作規劃、監察機制、學與教及相關資源、學校活動、人事管理及培訓和家校合作，藉以防範和制止危害國家安全或不利於國家安全的行為和活動。 局方又指，不論學生的種族或國籍，提供非本地課程的學校也有責任協助學生正確及客觀地理解及認識國家安全概念和《香港國安法》，建立守法精神。校方應按校本情況及需要，制訂並持續檢視相關策略及措施，為學生締造安全有序的學習環境，促進學生有效學習及健康成長。
Jun
孫玉菡德國招攬創科人才來港
勞工及福利局局長孫玉菡昨日在德國慕尼黑展開最後一日訪問，完成為期六日的歐洲訪問行程。 孫玉菡當日下午出席香港人才服務辦公室在當地與青年創業組織合辦的創科創業提案大賽，擔任頒獎典禮主禮嘉賓。 孫玉菡致辭時，讚賞參賽者巧妙結合香港的優勢，設計面向亞洲市場的商業方案。他強調科技和人才是驅動經濟和社會高質量發展的核心動力，香港作為亞洲國際都會，正在積極招攬國際高端人才，配合香港「八大中心」戰略定位的發展，為高質量發展注入新動能。 人才辦去年11月訪問德國，與慕尼黑工業大學的學生組織和當地青年創業組織建立合作夥伴網絡。其後，人才辦與該創業組織針對高端人才通行證計劃下合資格大學學生和年輕創業者聯合舉辦提案大賽，在德國邀請有創業抱負、有意前往亞洲發展的人才參與。 提案大賽收到近580份建議書，涵蓋人工智能、深科技、氣候和可持續發展、健康和生物科技等領域。兩輪篩選後，共有25名參賽者進入決賽，最終選出12名得獎者，將獲安排於今年9月前往香港和其他粵港澳大灣區城市考察，探索區內的創科生態、行業支援和創業機遇。 人才辦代表團此行同時到訪瑞士和法國。在瑞士，代表團與日內瓦大學、洛桑聯邦理工學院和EHL酒店管理商學院三家世界百強大學院校代表交流，並邀請香港酒店業代表分享香港的旅遊業發展和機會。 在法國，人才辦與歐洲工商管理學院合辦活動，積極招攬當地的金融和商貿人才前來香港發展。 逗留德國期間，孫玉菡與國際青年商會德國總會和一班在德國的留學生共晉午餐，了解他們的生活情況，並介紹香港的最新發展，邀請他們考慮來港發展。
Jun
大班結業 當局全力協助工友
勞工及福利局局長孫玉菡表示，大班麵包西餅結業，勞工處截至中午接獲82名工友求助，主要涉及拖欠5月和6月工資，也有拖欠遣散費、假期補償等，初步估算涉款約1,000萬元。 孫玉菡今日出席活動後會見傳媒時說，大班有200多名員工，當局會全力協助，包括協助工友申請破產欠薪保障基金，為他們提供即時幫助。 他續指，勞工處在這兩天均能聯絡大班的負責人，並告知對方在《僱傭條例》及相關勞工法例下僱主應負的責任，以及若簽署無力償還書，可加快整個破欠基金申請程序。 孫玉菡強調，當務之急是為受影響員工提供協助，讓他們取回應得的工資及其他勞工法例下應得的保障。在協助工友的同時，當局也會調查僱主有否濫用破欠基金。
Jun
內地考察助學生感受國家關愛
教育局局長蔡若蓮在該局網上專欄撰文指，她上周到訪九龍真光中學，出席高中公民科學生參加江西「飲水思源」內地考察後的學習延伸活動，並參觀學習成果展示。 她指出，教育局已設立「東江水供港60周年」專屬網頁，讓市民見證學生參與內地考察後的學習收穫，並共同感受他們的愛國情懷。該局將繼續推動多元學習活動，通過跨境考察交流活動，引領香港青少年在實踐中認識和熱愛祖國。 以下是教育局局長蔡若蓮6月11日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章： 「莫忘東江水，飲水思故源」，東江水是香港市民的生命之源。過去香港一直面臨雨水收集不足、淡水資源短缺的問題。上世紀60年代，更遇上百年一遇的大旱災，嚴重打擊民生及經濟。在這危急關頭，國家於1965年毅然啟動東深供水工程，引東江水經深圳輸港，為香港的社會和經濟發展注入強大而穩定的動力。60年來，無論遇到什麼困難，國家始終堅持穩定供水，體現了對香港的關愛。 拓展學習視野：從考察活動感受國家關愛 為加深學生對東江水供港歷史的認識，教育局在高中公民科內地考察團中特別新增江西「飲水思源」內地考察行程。去年10月底，我與九龍真光中學的師生一起參與江西首發團，走訪東江源頭三百山，參加東江水供港60周年紀念活動。通過實地考察與體驗式學習，同學了解到國家通過保護源區生態、嚴格水質監控確保供水安全，體會護林員無私奉獻精神，深刻感受內地與香港血濃於水的情誼，以及兩地血脈相連的關係。 上周，我到訪九龍真光中學，出席同學考察後的學習延伸活動及參觀學習成果展示。在與「團友」聚舊的對談中，我很高興看到同學在短短半年內，在同行老師的啟發下，把考察團所學的知識學以致用。例如：通過拍攝紀錄片、製作水源模型、裝飾紀念品、人工智能協力寫作等方式，記錄考察過程中的點滴感悟，理解國家為了保障水質符合最高國家標準，盡心盡力維護水質純淨。 更難得的是，看到同學積極運用人工智能（AI）分享學習成果，以AI輔助進行小說創作。通過生成影像和文字，生動呈現了首位護林員龔隆壽孤身守護山林的奮鬥精神。作品展現了同學融匯貫通的能力，顯示香港教育培養學生數字技能方面的成果，相信假以時日，必定能夠培育更多兼備資訊素養和人文關懷的人才。 [...]
Jun