Category Archives: 教育洞察 | Overseas Education

政府擬於2025至26年度招聘40名政務主任、100名二級行政主任、十名二級助理勞工事務主任、八名二級助理貿易主任和十名二級管理參議主任，周六起至下月3日接受申請。   所有符合相關入職條件的香港特區永久性居民均可投考，正修讀大學學士學位或同等學歷，並將在2025至26學年或2026至27學年畢業的學生也可提交申請。聯合招聘詳情及網上申請系統周六起載於公務員事務局網頁，政務主任的招聘詳情也可瀏覽專題網站。   應徵上述職位的人士均須參加《基本法及香港國安法》測試並取得及格成績，才獲考慮聘用。   申請人必須透過公務員事務局網頁的網上申請系統遞交申請，以及留意相關網頁公布的最新考試安排。

教育局公布，指定專業/界別課程資助計劃下學年資助八所專上院校57個學士學位課程共4,781個學額，涵蓋57個第一年學士學位課程的3,425個學額，以及45個銜接學位課程的1,356個學額。   獲納入資助計劃的學位課程屬於十個對人才需求殷切的範疇，即建築及工程、電腦科學、創意工業、金融科技、護理、保險、物流、運動及康樂、檢測及認證、旅遊及款待，當中包括16個應用學位課程。有關課程將獲額外資助，以強化職業專才教育在專上教育層面的進階路徑。   2026至27學年，實驗室為本課程與非實驗室為本課程的年度資助金額維持不變，分別為81,450元和46,780元。應用學位課程在計算額外年度資助後，其總年度資助額也維持不變，實驗室為本課程為89,620元，非實驗室為本課程則為51,880元。   資助金額適用於符合資格的新生和舊生，並於課程的正常修業期內發放。獲資助的學生只需支付扣除資助後的學費。有需要的學生仍可就實際應繳的學費向學生資助處申請學生資助。

行政長官李家超今日與大學教育資助委員會成員會面，就香港高等教育的最新發展，以及院校管治、本地和海外大學的戰略發展方向、高等教育對發展的貢獻、研究與知識轉移的關係等議題交流意見。   政務司司長陳國基、教育局局長蔡若蓮、創新科技及工業局局長孫東、特首政策組組長黃元山也有出席。   教資會主席雷添良向行政長官介紹教資會推展的各項工作，並特別談及2025至28三年期規劃工作下的戰略發展方向和院校管治的重要性；教資會將繼續與各教資會資助大學聯手，培養本地人才和吸納各地精英，推廣「留學香港」品牌，為建設香港成為國際專上教育樞紐作出積極貢獻。   李家超感謝來自本地、內地和海外的教資會成員為香港高等教育發展提出的意見，並肯定教資會在推動教資會資助大學國際化和多元化發展的貢獻。   李家超表示，香港是全球唯一擁有五間全球百強大學的城市，政府和教資會一直共同推動高等教育界培育人才，提升研究和知識轉移等方面的工作，有助發展香港成為國際教育樞紐和國際高端人才集聚高地。   政府正積極推進北都大學教育城的建設，他期望教資會繼續鼓勵本地大學與海外和內地院校合作，發揮背靠祖國、聯通世界的獨特優勢，通過靈活創新的發展模式，開拓更多科研合作和交流項目，提升香港學術和研究的國際影響力，促進香港新質生產力的發展。

教育局局長蔡若蓮今日上午到訪大埔舊墟公立學校和民生書院，出席兩校的開學活動，與師生共迎新學年。   蔡若蓮首先到訪大埔舊墟公立學校。她在開學禮致辭時表示，同學生活在快速變化的世界，創新科技高速發展，教育局致力讓同學善用科技，令學習更有效有趣，例如在課程加入人工智能教育，同時加強教師專業培訓、推廣媒體和資訊素養，支持學校運用創新科技輔助教學。   她欣悉學校今個學年成為數字教育卓越中心，並讚揚學校持續優化校本課程，有機結合人文科、科學科以及科學、科技、工程、藝術和數學科（STEAM）的教學內容，融入價值觀教育、國民身分認同和創新解難元素，豐富學生的學習經歷。   蔡若蓮也參觀學校的創科設施，與師生交流，了解學校發展數字教育的成果。她聽取學生介紹多個創科項目，並對項目結合創新科技與中國文化尤其讚賞。蔡若蓮期望學校善用新的小學人文科和科學科，加強學生的人文修養和提升科學探究精神。   蔡若蓮其後出席民生書院百周年校慶開學典禮。她致辭時說，教育局十分重視國民身分認同和守法精神，並將這些原則融入國家安全教育。民生書院舉辦多項相關活動，例如中華文化周和內地姊妹學校學生交流活動，深化學生對中華文化及傳統的認識和欣賞，正是實踐價值觀教育的典範。    她又說，學校鼓勵學生不僅追求卓越的學術成就，也要積極參與多元學習經歷，服務他人，該教育理念與教育局推廣的全人發展不謀而合。   蔡若蓮感謝兩校的教職員團隊用心栽培學生，並寄語學生在新學年要把握當下，不斷學習和實踐，努力提升自身能力和素質，未來為國家的發展貢獻力量。

衞生署今日舉行牙科實習計劃啟動禮，歡迎首批75名應屆本地牙科畢業生加入該署，展開為期12個月的實習。醫務衞生局局長盧寵茂致辭時表示，計劃不僅是香港牙科教育的重要里程碑，更是邁向更優質牙科服務的關鍵一步。   盧寵茂指出，牙科執業是極為專門的學問和手藝，優秀的牙醫必須通過不斷的臨床實踐才會進步。他期望參與計劃的實習牙科醫生珍惜實踐機會，在未來一年充分磨煉手藝，並透過與病患親身接觸，建立醫患互信和對病患的同理心，發揮專業精神，守護香港市民健康。   《牙醫註冊條例》中與臨時註冊、實習及評核期相關的條文4月1日實施。本地牙科畢業生須經過實習，而直接通過香港牙醫管理委員會許可試的非本地培訓牙醫須經過評核期，才可在香港正式註冊。   計劃下的實習牙科醫生需先接受兩星期入職培訓，深入了解本港公共牙科服務的各大範疇。其後，他們會獲派輪轉於衞生署、醫院管理局和菲臘牙科醫院工作，在資深牙醫督導下服務市民，提供牙科全科、緊急牙科、醫院牙科、學童牙科保健，以及社區特殊牙科服務。順利完成實習期後，實習牙科醫生可獲頒授經驗證明書，以作正式註冊。