（可按這裏收看整個記者會的手語翻譯短片。）
政府強調引入執業證以強化專業形象
政務司司長陳國基於近日指出，教育領域對香港社會發展具有核心地位。他澄清，當局推動實施執業證書制度的初衷，絕非意在為從教人員設置障礙，而是為了確保持續維持並提升教師隊伍的專業標準。同時，教育局局長蔡若蓮亦強調，教育工作者需順應時代步伐，靈活應對學生的多元學習需求，以滿足社會大眾對該行業日益增長的高期望與嚴苛要求。
修訂《教育條例》確保人選合適
根據最新施政報告附篇內容，政府計劃進一步優化現有的教師註冊體系。具體措施包括研究對《教育條例》進行修訂，正式引入執業證書機制以及規定定期更新程序。此舉旨在嚴格篩選，確保所有在港執教的學校教師均符合資歷與品德要求，從而維護整個教師團隊的專業質素與公信力。
檢視操守與持續進修並重
蔡若蓮局長在出席施政報告相關記者會上詳細解釋了政策背景。她表示，政府始終將教師的專業能力及職業操守視為重中之重。推行執業證書的要求，主要目的是督促教師與時俱進，積極參與專業進修活動。此外，當局亦會加強對教師行為規範的審查，例如核查是否存在違規行為或是否如實申報刑事定罪記錄等情況。蔡若蓮指出，這些措施旨在進一步鞏固教師的專業形象，並切實保障學生的福祉與安全。
註冊與執業證各司其職
針對外界關注的註冊與執業證關係問題，陳國基明確表示兩者雖有聯繫但功能不同。他指出，教師註冊是基礎門檻，而執業證書制度則是在註冊生效期間，用來確保教師持續保持其專業水準和能力的關鍵機制。
共建國際教育樞紐未來
陳國基進一步補充說，教育是培養國家未來棟樑的基石。此次施政報告提出了多項創新措施，致力於將香港打造成為國際教育樞紐。他堅信，只要政府與社會各界通力合作、共同努力，香港必能發揮自身優勢，緊抓機遇，共同構建一個更加繁榮、和諧且充滿活力的未來。