拉弓、瞄準、發箭，這間中學的箭藝隊隊員正進行射箭訓練。在其身旁，一套人工智能系統即時記錄其動作，加以分析，讓隊員更客觀了解並優化自己射箭的姿勢，提升技術。
「每射一箭，我都能重看自己的動作。」香港管理專業協會羅桂祥中學箭藝隊隊員周健霖說：「我可以更具體知道自己做得好不好。」
系統並提供角度數據等，教練可從旁解釋和指導改善之法，即使自行訓練，對改善技術也甚有裨益。
教育結合科技
將運動訓練結合人工智能，源自學校STEAM學會成員的構想，加上學會的指導老師李奕潼身兼箭藝隊教練，促成同學們研發出這套人工智能射箭姿勢檢測系統。
即將升讀中五的林靜蕾，是研發系統的六名成員之一。她說，成員以約六個月時間完成系統的基礎功能開發，過程中最大的挑戰，是他們的程式設計能力有限，也缺乏實際程式開發經驗，幸得指導老師幫助，與他們一起調整程式，終能跨越技術障礙。
作為電腦科教師，李奕潼認為開發檢測系統可讓同學更了解數字教育的用處。
「單靠紙上談兵，難以令學生明白如何應用數字科技。」
李奕潼說：「系統有實際用途，而且在校內也用得着，同學便明白學習STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）是有用的，進而鼓勵他們繼續探索。」
課內課外兼備
香港管理專業協會羅桂祥中學助理校長林振龍表示，該校除在課堂之上，也會於課外活動推動數字教育，實用性尤其重要。
「學校會每年檢討電腦科、設計與科技科，甚至其他科目的課程，確保課程切合社會對數字教育的需求。」
他舉例，有見創作虛擬實境的技術已成為學生不可缺少的能力，該校遂在中二課程加入相關內容，讓學生學習相關技能。
政府近年積極推動數字教育，為促進學界了解數字教育發展趨勢，教育局早前舉辦首屆數字教育周，為期三天的學與教博覽更是其中一項旗艦活動，教育局在現場特設專區，展示人工智能在教學方面的應用。
未來發展可期
教育局局長蔡若蓮在數字教育周啟動禮上致辭時指出，去年施政報告宣布成立數字教育策略發展督導委員會，委員會已訂定推展本港數字教育的重點和方向。
她說：「在督導委員會推動下，我們持續優化課程，加強教師專業培訓，鼓勵教學創新，同時，我們也優化數字教育基建配套，為學校提供資源、支援。」
「隨着人工智能高速發展，我們參照國家和海外的戰略，積極推展學人工智能、用人工智能、創人工智能，以及護人工智能，並探索在教、學、評、研、管五方面應用人工智能的策略和方案。」