Category Archives: 教育洞察 | Overseas Education

中央港澳工作辦公室主任、國務院港澳事務辦公室主任夏寶龍今日在港會見愛國愛港團體和高校代表，並考察香港文旅項目。   夏寶龍上午在行政長官李家超和民政及青年事務局局長麥美娟陪同下，與愛國愛港團體進行座談交流，出席者包括愛國愛港政團和愛國愛港社團代表。   下午，夏寶龍由李家超和教育局局長蔡若蓮陪同，出席香港主要高校座談會，與香港主要大學校董會主席、校長等香港高等院校代表互動交流。   其後，夏寶龍由李家超、政務司司長陳國基和文化體育及旅遊局局長羅淑佩陪同到啟德體育園考察，參觀啟德主場館和啟德展館。

根據國際高等教育機構Quacquarelli Symonds（QS）公布的2026年世界大學排名，本港大學教育資助委員會資助大學繼續位列頂尖，共有五所大學躋身世界百強，比例為全球最高，達56%，教育局表示，成績令人鼓舞。   在最新QS世界大學排名中，香港大學躍升六位至全球第11名，香港中文大學上升四位至第32名，而香港科技大學上升三位至第44名。香港理工大學和香港城市大學同樣取得佳績，分別位列第54名和第63名。   香港院校在國際教職員比例和國際學生比例方面的表現遠勝國際平均水平，六所大學的國際教職員比例位列全球首50位。此外，香港院校在教職員論文引用率方面表現非常突出，香港城市大學在這項指標位居全球第二。   教育局表示，排名結果是對本港高等院校團隊努力不懈、持續追求卓越的肯定，也印證政府長期致力投資教育，提升高等院校競爭力的成果。   對有意到香港高等院校求學或進行研究的海外專才，教育局將盡最大努力提供協助便利，包括因應實際需要爭取更多非本地生名額。政府會持續推動八所教資會資助大學的國際化和多元化發展，不僅增強香港的發展動能，更為國家建設作出積極貢獻。   教育局強調，政府通過獎學金計劃等多項措施，全方位吸引各地優秀人才和培育本地人才，以香港所長貢獻國家所需。政府會繼續致力促進本地大學研究人員與團隊加強國際交流和聯繫，推動他們拓展與海外同儕的研究網絡合作空間。

運輸署表示，政府周三將於長沙灣政府合署舉行的士車隊專題招聘會，以便利的士車隊營辦商招聘車隊司機。招聘會下午2時30分至5時舉行，費用全免。   招聘會由勞工處和其中三支的士車隊營辦商合辦，旨在進一步讓求職人士加深對的士車隊優勢和受僱模式的認識，同時便利營辦商一站式招聘車隊司機。求職人士可即場遞交職位申請，並有機會即場接受面試。   根據營辦商提供的資料，各的士車隊會向車隊司機提供不同形式的獎勵，包括新人介紹費、駕駛安全獎金等，以及提供彈性工作時間等安排。營辦商會為司機提供職前訓練，提升客戶服務技巧，並提供網約渠道包括手機應用程式和網站，供乘客預約行程，增加司機收入。   另外，營辦商設有系統化管理，在處理乘客查詢和回饋方面能給予支援，為車隊司機營造更佳工作環境。   運輸署會在機場、部分跨境口岸、高鐵西九龍站、部分機鐵站、啟德郵輪碼頭、香港迪士尼樂園等地方設置數十個車隊的士專屬停車處，以方便車隊司機接載已預約車隊的士的乘客。

尤德爵士紀念基金理事會2026至27學年海外研究生獎學金、海外獎學金即日起接受申請，9月5日截止。   獎學金旨在鼓勵優秀學生前赴海外著名院校繼續升學。獲選學生應志在貢獻香港，並願意在學成後回饋社會。   海外研究生獎學金為以專題研究或專題研讀形式修讀研究生學位課程的人士而設，最高金額為每年30萬元，博士學位獎學金最長為期三年，碩士學位則最長兩年。海外獎學金為修讀學士學位課程的人士而設，最高金額為每年28萬元，最長為期三年。   申請人必須自行辦理入讀所選院校所有申請手續，並符合該等院校的入學條件。   入圍的申請人將獲邀在港面試，首輪面試今年12月或明年1月舉行。   申請表格和資料文件可於在職家庭及學生資助事務處轄下學生資助處網頁下載。填妥的申請須經香港政府一站通網上提交。   查詢可致電2150 6097或2150 6098。

（可按這裏收看整個記者會的手語翻譯短片。）   政務司副司長卓永興今日公布，促進銀髮經濟工作組落實推行30項措施，涵蓋五個範疇。他指，銀髮經濟商機龐大，在政府和各界共同努力下，定能壯大相關產業鏈，全面提升長者生活質素，增強其幸福感和獲得感。   卓永興今日在記者會上表示，五個範疇分別是促進銀色消費、發展銀色產業、推廣銀色品質保證、推廣銀色財務及保障安排、釋放銀色生產動力。   促進銀色消費的措施有11項。他說，長者在飲食、個人衞生、健康護理等方面的消費需求與一般消費者不同，當局計劃通過展覽及零售優惠、電子商貿、銀髮高峰會等多元方式促進銀色消費。   11項措施由商務及經濟發展局牽頭推動，包括展覽業界新增銀髮經濟專題展覽；商經局通過零售管理協會推動零售界開發銀髮產品和服務；貿易發展局在電商平台供應銀髮產品；飲食業界推出適合長者的飲食；商經局與社會服務聯會支援商界推廣照護食；食品製造業界提供迎合長者需要和喜好的預先包裝食品；消費者委員會強化銀色消費資訊等。   創新科技及工業局會牽頭推動四項措施發展銀色產業，其一是支援科技園、數碼港和生產力促進局發展樂齡科技。其二是物流及供應鏈多元技術研發中心、納米及先進材料研發院促進樂齡科技研發的轉化和商品化。   其三，科技園公司、數碼港協助從事樂齡科技的公司與安老業界、醫院診所等合作，對接樂齡科技產品研發與長者的需要。其四，社會福利署擴闊樂齡產品的家居應用。   推廣銀色品質保證方面，商經局會牽頭推動四項措施，分別是由社聯推行照護食灣區標準；香港工業總會推行香港Q嘜優質銀色產品計劃；發展局短期內推行長者友善樓宇設計自願認證計劃，以及品質保證局推行香港註冊—銀髮友善系列。   卓永興說，香港長者積聚一定的財富，政府的目標是協助長者善用其財政資源和理財工具，保障他們的財政資源。   財經事務及庫務局會牽頭推廣銀色財務及保障安排，七項措施包括保險業界開發更多跨境養老保險產品；法律業界加強推廣「平安三寶」；按揭證券公司加強推廣「HKMC退休3寶」和推動本地年金市場進一步發展；按揭證券公司、投資者及理財教育委員會、強制性公積金計劃管理局加強長者的理財教育等。   釋放銀色生產動力方面，勞工及福利局會推動四項措施。第一，僱員再培訓局會推出優先培訓顧問諮詢服務，以及針對人力需求殷切的行業推出更多專設的培訓課程等。   第二，適合中高齡人士的招聘會今年會增加一倍。第三，勞福局會檢討再就業津貼試行計劃和中高齡就業計劃，進一步探討推出鼓勵60歲或以上人士就業的措施。第四，勞工處會加強推廣長者友善僱傭措施。

教育局表示，鑑於學齡人口結構性下降，2025至26學年起修訂批核班級結構的安排和「開班線」，以維持合宜的整體學生人數和班級數目，為學生提供合適的教學環境。未能開辦兩班中一的學校，則須申請發展方案。   此外，為充分回應家長的選擇，教育局會於2025至26學年推出先導計劃，容許以四班參加中一派位並符合特定條件的學校，申請以五班中一參加下一年度的中一派位。   教育局籲請辦學團體和學校展現擔當精神，優先考慮學生福祉，及早作出務實安排，應對人口變化帶來的收生挑戰，持續提升教育效能。   以下是教育局副秘書長李碧茜5月27日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章：   教育局在規劃公營學位和學校的發展時，一直密切留意學齡人口的變化，通過持續評估學位供求情況，並以學生利益為首要考慮，檢視與班級結構相關的安排及支援措施，並以軟着陸為目標，確保本港教育體系得以健康和可持續發展。   根據政府統計處在2023年8月發表的香港人口推算，即使計及各項輸入人才計劃及措施對未來人口所帶來的影響，教育局預計2025年至2031年在香港居住的12歲中一適齡人口仍會由58,800名降至49,800名。教育局必須把握契機推動香港教育高質量發展，並因時制宜，因應香港整體的情況，修訂與班級結構相關的安排及相關的支援措施，保障學生的學習利益。   優化政策配合未來發展   批核班級結構   現時「開班線」為25人，鑑於學齡人口下降是結構性而非過渡性，如繼續維持有關「開班線」，中學每班取錄最少26人便可開辦兩班，即平均每班13人，每班人數過少，不但有礙學校為學生提供不同組合的選修科目、給予學生多元化的群體學習機會，亦未能配合他們的個別需要和全人發展。由2025至26學年起，教育局修訂批核班級結構的安排和「開班線」，以維持合宜的整體學生人數和班級數目，為學生提供合適的教學環境及寬廣而均衡的高中課程，並且確保教育效能。   優化學校發展方案   現時，未能開辦兩班中一的學校須申請發展方案。為進一步配合辦學團體按校情以規劃學校發展，教育局已優化現時可供學校選擇的發展方案及相關的申請安排，由2025至26學年起生效，並開放不同的發展方案供各資助學校及其辦學團體申請，當中包括：   擴大「與其他學校合併」、「與大專院校、職業專才機構在高中協辦多元化教育課程」、「以私立模式辦學」和「停止營辦全部或部分級別」發展方案的申請資格至全港所有資助中學； 優化「與其他學校合併」和「與大專院校、職專機構在高中協辦多元化教育課程」發展方案，為學校提供便利，促進他們持續向高質量教育發展； 取消「特別視學」和「與其他學校合辦課程」；及 曾獲批「注入額外資源以提供寬廣而均衡的高中課程」發展方案的學校，如在申請學年的過去六個學年曾使用過該選項，則不可再次申請。   中一班級數目   自2023至24學年起，教育局優化學校參加中學學位分配辦法的中一班級數目上限，容許開辦三班中一的學校在符合特定條件的情況下，可申請以四班參加中一派位。在相關措施推行後，至少共有六所學校的申請獲得批准，這些學校各具特色，並不一定為傳統名校。由此可見，家長為子女選擇學校的考慮點不只着重學校的學術成績，反而是着重個別學校的特色、學校是否切合子女的學習和發展需要等。   為更充分回應家長的選擇，容許有關學校為更多家長和學生提供優質教育，增加家長為子女安排入讀心儀學校的機會，教育局會按「小步子、高門檻、嚴把關」的原則，於2025至26學年推出先導計劃，容許以四班參加中一派位並符合特定條件的學校，申請以五班中一參加下一年度的中一派位。有關學校需要在最近連續三個年度的中一派位每年度最終所收到的自行分配學位申請數目不少於學校在該年度可供中一派位的學位數目的100%，並且其校舍條件配合擴班需要（例如足夠課室及學生活動空間）。教育局在收到學校的申請後，會整體審視一攬子因素，包括香港整體學額供求情況和學校所在地區的實際情況、學校配套設施、辦學往績以及家長意願等，考慮是否批准有關申請。然而，教育局亦充分理解學界對學校生態健康發展的關注，因此2026年度限額最多為五個。教育局會持續檢視有關安排，並適時優化。   培育學生全人發展   學校是培育學生全人發展的地方，適當的學生人數和班級數目，有利營造合適的教學環境和群體學習機會，培養學生待人處事、互相尊重的價值觀。中學教育更是培育青年成長成才的重要學習階段，提供寬廣而均衡的課程，有利學生多元發展和群體互動。   教育局籲請辦學團體和學校展現擔當精神，以學生福祉為最優先考慮，及早作出務實安排，應對人口變化帶來的收生挑戰，持續提升教育效能。教育局會繼續與辦學團體和學校保持緊密溝通，支援業界及早籌劃及訂定最適合學校長遠發展的方向，採取適當措施和策略整合資源，同時提升教育質素，攜手推動香港教育更高質量發展。